Знакомство

zhitomirdeti.narod.ru

Здравствуйте!

Меня зовут Кристина. Родом я из Харькова, сейчас живу в Житомире и воспитываю двоих малышей.

По образованию я - преподаватель английского и французского языков. Я прошла стажировку в США и Англии, работала в Британском Совете, в детском лагере в Англии, преподавала на курсах английского языка, прошла курс по обучению детей раннего возраста по международной программе Kindermusik.

Когда стала мамой - прошла обучение по раннему плаванию в международной организации Birtlhight Француазы Фридман, (Сертификат), прошла профессиональный семинар – тренинг на тему: «Обучение плаванию детей раннего возраста» по авторской методике Татьяны Азаренко, приобрела опыт в Харьковской школе плавания для малышей и на развивающих занятиях для детей в Венгрии, прошла семинар И.Б.Чарковского, Е.Фокиной, Т.Азаренко "Родительство-осознанный путь" (динамика).

Немного о том, как все начиналось.

После прочтения книги З.П. Фирсова «Плавать раньше, чем ходить» появилось большое стремление поддержать в ребенке эту любовь к воде. В этом направлении мне очень помогли занятия в Харьковской школе плавания для малышей, где я приобрела опыт и убедилась, что плавание приносит удовльствие малышам и их родителям.

Сейчас я реализовала мой накопленный опыт и знания на своих детях. Малыши растут плавающими, очень любят воду. Мы купаемся везде, где только можно - и в бассейне, и в речке, и в море. Всегда и везде. С радостью. Для меня одним из главных критериев обучения является эмоциональное состояние ребенка - занятия должны приносить радость.

Плавая с малышом, я открыла для себя намного больше, чем ожидала. Изначально была цель - поддержать здоровье и научить плавать. Но потом я увидела, что плавание является огромным источником счастья для ребенка, особенно если рядом мама и папа. Это и наработка смелости, и радость общения с другими малышами и родителями, и изучение нового мира, и взаимодействие с природой.

Некоторые родители в Житомире спрашивали меня : «Разве можно так рано ходить в бассейн, купаться в речке и море?» Можно. Ведь это огромный потенциал для поддержки здоровья ребенка – как в теплый, так и в холодный периоды. Так возникла идея поделиться накопленными знаниями и опытом с такими же ищущими родителями, заботящимися о гармоничном развитии своих малышей.

Что касается английского.

В жизни я встречала много людей, которые много лет учили английский, получали «пятерку», а когда окунались в реальную жизнь, не понимали то, что им говорят и боялись вступить в спонтанное общение.

Имея такой опыт, мне захотелось научить детей тому, чтоб они действительно чувствовали себя уверенно в общении с людьми на английском, в другой стране, чтоб они могли заводить друзей и быть собой, а не просто отвечать заученными фразами со школы. Так я начала работать с детьми с 5 летнего возраста.

Как начала работать с малышами?

Будучи педагогом по образованию, а также ставши мамой, я относилась скептически к «английскому с пеленок», т к верила и верю, что на первом месте для ребенка важнее любовь мамы, общение, здоровье, а английский выучит позже.

Но когда я познакомилась с программой Kindermusik, я увидела, как все это есть на занятиях, я увидела огромное позитивное влияние музыки на развитие малыша, я увидела, насколько насыщенна программа не только английским, а и любовью к малышу, укреплению отношений между мамой и ребенком, играми, которые ему интересны в этом возрасте и заботой, прежде всего, о малыше в целом.

Кроме того, я увидела, что и английский малыши воспринимают не так, как взрослые - дети любой язык в этом возрасте воспринимают как родной и не путают, если с детства слышат его через сказки , колыбельные, мамины слова. А с возрастом эта способность уходит. Так я начала работать с самыми маленькими детками.